編者按：
在剛剛結(jié)束的“第五屆全國國家版圖知識競賽”中，我校同文初中部35位學(xué)生展現(xiàn)了非凡的才華和熱情。多位學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績，更有4位學(xué)生以滿分的卓越表現(xiàn)，榮獲“國家版圖小衛(wèi)士”的稱號和榮譽(yù)證書。這一成就不僅為學(xué)校帶來了榮譽(yù)，更為學(xué)生們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全國版圖知識競賽（中小學(xué)組）是教育部公示的面向中小學(xué)生開展的全國性競賽活動(dòng)。版圖知識競賽不僅是一場知識的較量，更是一次深刻的文化體驗(yàn)。通過這次比賽，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了豐富的地理知識，更深入了解了中國的歷史文化和地理風(fēng)貌。這對于培養(yǎng)他們的愛國情懷、增強(qiáng)國家認(rèn)同感具有重要意義。
什么是國家版圖？
國家版圖是一個(gè)國家行使主權(quán)和管轄權(quán)的疆域，包括領(lǐng)土和享有一定主權(quán)權(quán)利的國家管轄海域。有時(shí)，國家版圖也反映國家疆域的地圖。
隨著時(shí)間的推移，“版圖”一詞逐漸成為“國家領(lǐng)土和疆域”的代名詞。
歷史地理知識在IB教育的重要性
作為IB教育的一部分，歷史地理學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)學(xué)生各方面能力有著重要意義和價(jià)值。例如：歷史地理課程關(guān)注全球問題，如氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等，這有助于學(xué)生形成全球意識，理解不同地區(qū)和文化之間的相互影響和聯(lián)系。通過歷史地理的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)批判性思維，分析和評估歷史事件和地理現(xiàn)象，形成獨(dú)立的見解和判斷。課程涉及不同文化和歷史背景，有助于學(xué)生增強(qiáng)跨文化意識，理解和尊重文化多樣性。IB教育旨在培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，歷史地理課程通過其綜合性和實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，歷史地理課程不僅涉及自然地理和人文地理的知識，還包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)方面，有助于學(xué)生形成全面的綜合素養(yǎng)。
樹立正確版圖意識的意義
在全球化的今天，樹立正確的版圖意識尤為重要。開展全國版圖知識競賽對普及國家版圖知識提高全民國家版圖意識具有積極的作用。它不僅關(guān)系到國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過這次競賽，學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重歷史、尊重事實(shí)，這對于他們成長為有責(zé)任感的公民具有深遠(yuǎn)影響。
獲獎(jiǎng)名單：
G7 徐子豪 中國國籍 漢族
G8 Sophia 美國國籍
G8 Avaneesh 印度國籍
G9 迪里拜爾 中國國籍 維吾爾族
參賽感言
G9 迪里拜爾：I am very surprised to get this award, I want to thank my teacher, who has been very serious about teaching us history and geography, because the teacher teaches a wide range of content, very detailed, so I can get this award! Learning history and geography can make us better aware of the environment and geographical phenomena around us, and bring what we learnt in history and geography into reality, so that we can know and understand our society and country better.
拿到這個(gè)獎(jiǎng)我是非常驚喜的，我要謝謝我的老師，一直很認(rèn)真的教我們歷史地理的知識，因?yàn)槔蠋熃痰慕痰膬?nèi)容很廣泛，很細(xì)致，所以我才能拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)！學(xué)習(xí)歷史地理可以更好的讓我們注意到身邊的環(huán)境和地理現(xiàn)象，把在歷史地理里面學(xué)習(xí)到的內(nèi)容帶到現(xiàn)實(shí)里面，這樣可以更好的認(rèn)識和理解我們的社會(huì)和國家。
G8 Avaneesh: I am very happy to receive this award today. I love geography and I often read atlases. My interest in geography slowly developed until it became one of my hobbies. I am very grateful to receive this award and I look forward to the opportunities and challenges ahead.
我很高興今天能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我喜歡地理，我經(jīng)常閱讀地圖冊。我對地理的興趣慢慢發(fā)展，直到它成為我的愛好之一。我非常感謝能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我期待著未來的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
教師寄語
Belle 李白歌
ASA Coordinator
IBMYP Individuals & Societies Teacher
作為這次競賽的指導(dǎo)老師，我深感榮幸能夠見證學(xué)生們的成長和成功。在準(zhǔn)備過程中，我看到了學(xué)生們對知識的渴望、對挑戰(zhàn)的勇氣以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。這些品質(zhì)將伴隨他們一生，成為他們寶貴的財(cái)富。
我也深刻體會(huì)到，作為教育者，我們不僅要傳授知識，更要激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們探索未知，培養(yǎng)他們成為具有全球視野的公民。這次競賽是一個(gè)很好的契機(jī)，讓我們看到了學(xué)生們的潛力和未來的可能性。
在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)致力于培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念和跨文化意識，幫助他們理解世界的多樣性，尊重不同文化的差異，為構(gòu)建一個(gè)和諧、包容的世界貢獻(xiàn)力量。
