發(fā)布于：2020-08-10 10:41 瀏覽：9896次
共話教育發(fā)展，共謀學校未來。2020年8月3日至8月4日，"BEED 2020"第十二屆亞洲學校建設(shè)大會、第十二屆亞洲學校建設(shè)及設(shè)施展覽會在上海寶華萬豪酒店召開。應(yīng)大會組委會邀請，北京青鳥同文教育公司總經(jīng)理兼青鳥同文學?？傂ｉL鄭彤先生、副總經(jīng)理石宛鑫女士、副總經(jīng)理楊蘇丹女士作為嘉賓在大會上發(fā)表主題演講。?
共話教育發(fā)展，共謀學校未來。2020年8月3日至8月4日，"BEED 2020"第十二屆亞洲學校建設(shè)大會、第十二屆亞洲學校建設(shè)及設(shè)施展覽會在上海寶華萬豪酒店召開。應(yīng)大會組委會邀請，北京青鳥同文教育公司總經(jīng)理兼青鳥同文學校總校長鄭彤先生、副總經(jīng)理石宛鑫女士、副總經(jīng)理楊蘇丹女士作為嘉賓在大會上發(fā)表主題演講。
鄭 彤
北京青鳥同文教育公司總經(jīng)理兼青鳥同文學?？傂ｉL，北京大學光華管理學院碩士
北大青鳥集團創(chuàng)始團隊成員之一，曾任集團人力總監(jiān)，青鳥天橋上市公司副總裁，北大資源學院執(zhí)行院長，從事教育投資管理工作20余年，2002年參與創(chuàng)辦北京、南寧、珠海等北大附屬實驗學校，2012年領(lǐng)軍創(chuàng)辦了青鳥同文品牌，成功創(chuàng)辦十余所3.0升級版國際化學校引領(lǐng)北大青鳥集團教育體系第三代學校的發(fā)展
今年中國的國際教育行業(yè)，受到了新冠肺炎疫情、市場、政策、國際形勢疊加變化帶來的影響。在綜合性因素的挑戰(zhàn)下，國際教育集團如何在危機中見機遇、于變局中開新局？
青鳥同文教育總經(jīng)理鄭彤先生在會上探討了新形勢下基礎(chǔ)教育領(lǐng)域投資的機遇與挑戰(zhàn)，并指出，“取勢、明道、優(yōu)術(shù)”是應(yīng)對復雜變局、開啟國際教育新篇章的有效路徑。
未來的國際教育，將更注重服務(wù)品質(zhì)的提升以及個性化的培養(yǎng)，向“規(guī)范發(fā)展、完善監(jiān)督、有序可控”的方向邁進。
城鎮(zhèn)化的過程中，人們對好教育的需求持續(xù)增長。優(yōu)質(zhì)國際化教育依然稀缺，國際化教育集團仍然擁有廣闊的發(fā)展天地。青鳥同文教育作為新一代3.0學校的開拓者，在過去的數(shù)年間起到了積極的引領(lǐng)作用。
“愛是教育的靈魂，我們要做溫暖的好教育。”鄭先生以青鳥同文教育旗下北大附屬嘉興實驗學校為例，讓與會者切身感受到好教育的模樣。
北大附屬嘉興實驗學校作為IBDP授權(quán)學校，在國際化學校運營管理、國際教育社區(qū)建設(shè)、國際課程設(shè)置、寄宿課程與管理、全人教育實施等方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗。從個性化學習方案的制定、CAS/ASA課程設(shè)置和嘉年華活動展示到學生主導的個性化家校溝通以及個性化大學升學指導等方面，學校針對學生的差異性，培養(yǎng)“有差異”的學生。讓所有的學生都學有所得，學有所長。
鄭先生談到，國際教育看似面臨著諸多下行壓力，實則蘊含著巨大的發(fā)展?jié)摿?。投資者應(yīng)當回歸理性、長線投資、順勢而為。
沒有優(yōu)秀干部團隊
就沒有優(yōu)秀的組織
石宛鑫
北京青鳥同文教育公司副總經(jīng)理、公司核心創(chuàng)始團隊之一、中國人民大學人力資源管理碩士
從事教育領(lǐng)域行業(yè)工作15年，全面負責公司以及下屬子公司和學校的人力工作，擁有豐富的教育人力資源管理經(jīng)驗是北大青鳥同文體系內(nèi)優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，時刻關(guān)注國內(nèi)外教育人力資源發(fā)展的最新動態(tài)積極探索民辦學校人力管理新模式。
青鳥同文教育副總經(jīng)理石宛鑫女士以華為為例，結(jié)合青鳥同文教育多年的集團化辦學管理經(jīng)驗，向與會者分享了學校干部組織管理的心得。
石女士認為，干部管理是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)從組織部長角度思考干部管理，建立立體干部標準及評價機制，做好干部的思想管理工作。
石女士談到，有三個級別的干部需要管理。首先是高層，要打造精英高層，統(tǒng)一組織內(nèi)部價值觀，凝聚團隊力量；其次，要錘煉中層的奮斗精神、創(chuàng)新性思維、自我驅(qū)動力和領(lǐng)導力；最后，要夯實基層，提高基層的執(zhí)行力，以成就為導向，讓基層干部帶好隊伍，實現(xiàn)組織目標。
通過青鳥同文名校長訓練營的案例，石女士闡述了基于組織發(fā)展的干部管理流程，分享了教育行業(yè)人力資源管理的獨特觀點。
楊蘇丹
北京青鳥同文教育公司副總經(jīng)理、公司核心創(chuàng)始團隊之一、北京大學教育學院博士在讀
深耕基礎(chǔ)教育領(lǐng)域近十年的合作辦學及市場招生管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,對國際化第三代新型學校有著持續(xù)的辦學堅持和探索.連續(xù)多年帶領(lǐng)團隊獲“優(yōu)秀團隊獎”,個人曾榮獲,北大青鳥同文體系內(nèi)“董事長特別獎”“優(yōu)秀管理者”等多項榮譽.
青鳥同文教育副總經(jīng)理楊蘇丹女士以“巧克力糖”和“營養(yǎng)大餐”做比喻，深入分析了“綜合實踐活動課的現(xiàn)狀和路徑”。
首先，楊女士解析了青鳥同文教育“傳承北大精神，回歸教育本真”辦學理念的深刻內(nèi)涵，以及實施“全人教育”，“立足傳統(tǒng)，面向未來，培養(yǎng)德才群美體全面發(fā)展的人”育人目標的深遠意義。
在辦學理念的指導之下，圍繞育人目標，青鳥同文教育旗下的新一代3.0學校開展了一系列卓有成效的綜合實踐活動課程。
好課程是銜接兒童經(jīng)驗和學科知識的橋梁。從最初的“巧克力糖”到成為豐盛的“營養(yǎng)大餐”，好課程的形成需要經(jīng)歷一個不斷磨礪提升的過程。
楊女士強調(diào)，“營養(yǎng)大餐”是軟硬件的結(jié)合，教師+硬件+課程，圍繞以學生為中心設(shè)置，三位一體，缺一不可！
本次大會由11場教育專業(yè)論壇（第一天5個論壇、第二天6個論壇）組成， 涵蓋投資辦學、教學改革、科技創(chuàng)新、學校師資建設(shè)、校長領(lǐng)導力、后勤運營管理、學校建設(shè)等多個維度，旨在培養(yǎng)具有國際化視野和傳統(tǒng)情懷的世界公民，引領(lǐng)二十一世紀學校發(fā)展，打造教育新生態(tài)。
與馬鞍山青鳥同文學校團隊合影
青鳥同文教育三位嘉賓的主題演講，給大會帶來了夏日里的清風，讓與會者耳目一新。通過交流分享與探討，碰撞出更多的思維火花，與會者對未來亞洲國際學校的發(fā)展趨勢更加清晰，對未來如何實施國際化教育有了更加深刻的理解。
與常熟青鳥同文學校團隊合影
青鳥同文教育始終堅持正確辦學方向，凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民，培養(yǎng)全面發(fā)展、擁有國際視野、擔當民族復興大任的時代新人。
